PERKEMBAGAN SEPANJANG RENTANG KEHIDUPAN

PERKEMBANGAN SEPANJANG RENTANG KEHIDUPAN

Dalam rentang kehidupan manusia, proses perkembangan terjadi. Perkembangan adalah serangkaian proses progresif yang terjadi sebagai akibat dari proses kematangan dan pengalaman (Hurlock, 1993:2). Manusia selalu dinamis dan semenjak pembuahan sampai ajal selalu terjadi perubahan.Dalam rentang kehidupannya, manusia melewati tahap-tahap perkembangan dimana setiap tahap memiliki tugas-tugas perkembangan yang harus dikuasai dan diselesaikan. Sebagian besar dari kita ingin berusaha menguasai dan menyelesaikannya pada waktu yang tepat . Beberapa orang dapat berhasil, sedangkan yang lain kemungkinan tidak berhasil atau terlalu cepat dari tahap yang seharusnya.

Perkembangan manusia terbagi atas bbrp tahapan, yaitu masa pranatal, bayi, anak2, remaja, dewasa, & lanjut usia. Masing2 akn menghadirkan permasalahan yg hrs dketahui cara penanganannya, agar hidup lbh berkualitas.

Havighurst membagi tugas-tugas perkembangan selama rentang kehidupan manusia sebagai berikut:

Masa bayi dan awal masa kanak-kanak

1. Belajar memakan makanan padat

2. Belajar berjalan

3. Belajar berbicara

Akhir masa kanak-kanak

1. Mempelajari ketrampilan fisik yang diperlukan untuk permainan-permainan yang umum.

2. Membangun sikap yang sehat mengenai diri sendiri sebagai makhluk yang sedang tumbuh

3. Belajar menyesuaikan diri dengan teman-teman seusianya

Masa Remaja

1. Mencapai hubungan baru dan yang lebih matang dengan teman sebaya baik pria maupun wanita

2. Mencapai peran sosial pria, dan wanita

3. Menerima keadaan fisiknya dan menggunakan tubuhnya secara efektif

Awal Masa Dewasa

1. Mulai bekrja

2. Memilih pasangan

3. Belajar hidup dengan tunangan

Masa Usia Pertengahan

1. Mencapai tanggung jawab sosial dan dewasa sebagai warga negara

2. Membantu anak-anak remaja belajar untuk menjadi orang dewasa yang beranggung jawab dan bahagia

3. Mengembangkan kegiatan-kegiatan pengisi waktu senggang untuk orang dewasa

Masa Tua

1. Menyesuaikan diri dengan menurunnya kekuatan fisik dan kesehatan

2. Menyesuaikan diri dengan masa pensiun dan menurunnya penghasilan keluarga

3. Menyesuaikan diri dengan kematian pasangan hidup

Dengan mengetahui secara garis besar tugas-tugas perkembangan di atas, kita dapat menyusun program-program pembelajaran non formal untuk membantu mengasah ketrampilan dan bakat individu sehingga tugas-tugas perkembangannya dapat dikuasai dan diselesaikan tepat waktu.Sejak tahap perkembangan masa bayi, individu dapat diberikan pendidikan non formal sesuai dengan kebutuhannya untuk membantu menguasai tugas-tugas perkembangan.Penting juga diketahui bahwa ada faktor-faktor yang mempengaruhi individu untuk menguasai dan menyelesaikannya. Faktor-faktor tersebut:

Faktor Penghalang

1. Tingkat Perkembangan yang mundur

2. Tidak ada kesempatan untuk mempelajari tugas-tugas perkembangan atau tidak ada bimbingan untuk dapat menguasainya

3. Tidak ada motivasi

4. Kesehatan yang buruk

5. Cacat tubuh

6. Tingkat keerdasan yang rendah

Faktor yang membantu

1. Tingkat perkembangan yang normal

2. Kesematan-kesempatan untuk mempelajari tugas-tugas dalam perkembangan dan bimbingan untuk menguasainya

3. Motivasi

4. Kesehatan yang baik dan tidak ada cacat tubuh

Terlepas dari berapa panjang rentang kehidupan seseorang, ukuran kronologis atau usia adalah kriteria pokok untuk menentukan tahap-tahap perkembangan individu. Pembagian ukuran kronologis ini:

1. Periode Pranatal; masa sebelum kelahiran

2. Bayi; kelahiran sampai minggu kedua

3. Masa bayi; akhir minggu kedua sampai akhir tahun kedua

4. Awal masa kanak-kanak; dua sampai enam tahun

5. Akhir masa kanak-kanak; enam sampai sepuluh atau dua belas tahun

6. Masa pubertas; sepuluh atau dua belas sampai tiga belas atau empat belas tahun

7. Masa remaja; tiga belas atau empat belas sampai delapan belas tahun

8. Awal masa dewasa; delapan belas sampai empat puluh tahun

9. Usia pertengahan; empat puluh sampai enam puluh tahun

Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa pendidikan non formal dapat diberikan kepada seseorang sepanjang rentang kehidupannya. Banyak yang bisa diberikan kepada individu untuk membantunya menguasai dan menyelesaikan tugas-tugas perkembangan, sesuai dengan kebutuhannya pada suatu tahap perkembangan. Misalnya pada akhir masa kanak-kanak, memberikan ketrampilan dasar untuk mengembangkan peran sosial pria atau wanita dengan tepat dapat kita lakukan dengan memberikan pelatihan kecerdasan emosi untuk mengasah rasa empati atau kepekaan sosial.